Новини
КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ
СТАРШОЇ ГРУПИ З ВИКОРИСТАННЯМ
МУЛЬТИМЕДІЙНОЇ ПРЕЗЕНТАЦІЇ
«Космічна подорож»
Вихователь ДНЗ № 2
Левіна О.І.
2014 рік
Програмовий зміст:
Формувати у дітей уявлення про Космос, як простір, що існує за межами планети Земля. Закріплювати знання про те,що Сонце – це велика зірка, навколо якої обертаються дев’ять планет; дати елементарні уявлення про стан Сонячної системи, учити розмірковувати та обґрунтовувати хід своїх думок; вправляти дітей в умінні робити звуковий аналіз слів, визначати кількість слів уреченні та складанні схем речень. Учити розрізняти основні кольори, закріплювати знання про геометричні фігури, удосконалювати навички ліплення. Викликати позитивно-емоційний відгук на розповіді вихователя.
Розвивати цікавість до всього нового в природі, логічне мислення, зорову пам'ять, уміння вдаватися до асоціативних зв’язків, образних порівнянь.
Виховувати допитливість, зосередженість, уважне ставлення до природи, інтерес до Всесвіту, відчуття прекрасного.
Матеріал:
Макет ракети, модель Сонячної системи, лист від інопланетян, загадки, завдання на розвиток логічного мислення, фішки для звукового аналізу; геометричні фігури (різного розміру); пластилін, серветки.
Попередня робота:
Вивчення планет Сонячної системи; звуковий аналіз слів; складання речень за схемами; розв’язування логічних завдань; вивчення віршів та загадок; виготовлення заготовок для ліплення.
Хід заняття.
Вихователь: Діти, до нас надійшло послання від мешканців інших планет. Вони живуть далеко від нас у Космосі і надіслали нам листа.
Вихователь читає листа: « Вітаємо Вас, мешканці, іншої планети! Чи знаєте ви назву своєї планети?»
Діти: Наша планета називається Земля.
Вихователь: На що схожа ваша планета?
Діти: На кулю, м’яч,кавун.
Вихователь: Як назвати мешканцІв вашої планети?
Діти: Земляни.
Вихователь: Що ви бачите вранці та вночі на своєму небі. Розкажіть про це.
Діти: Уранці – Сонце, а вночі – Місяць. Вихователь: Сонце – велика, дуже гаряча, кругла зірка. Місяць – супутник Землі. Він буває круглим або у вигляді серпа. Місяць значно менший ніж Сонце та Земля.
Зорі – це теж планети, що мерехтять на небі, світять жовтим, голубим світлом. На небі їх дуже багато.
А чому їх не видно вдень?
Діти: світло від Сонця є значно сильнішим, тому світло зірок ми не бачимо.
Дослід: «Чому зірок не видно вдень?»
Вихователь бере до рук ліхтарик і пропонує дітям наблизитися, вмикає його.
Вихователь: Яке світло у ліхтарика – яскраве чи ні?
А тепер відійдіть далі, в сами кінець групи, і погляньте, яким буде світло від нашого ліхтарика.
Діти відходять. (Світло від ліхтарика є майже непомітним).
Вихователь: Світла зірок не видно вдень, тому що сонячне світло є дуже яскравим.
Вихователь читає лист: Чи ви любите свою планету? Як вітаєте її?
Малята! Давайте привітаємо нашу планету.
Діти виконують пальчикову гімнастику.
Доброго ранку, сонце привітне!
(Вітаються мізинчики)
Доброго ранку, небо блакитне!
(Вітаються безіменні пальчики)
Доброго ранку, у небі пташки!
(Вітаються середні пальчики)
Доброго ранку, маленькі дубки!
(Вітаються вказівні пальчики)
Я вас вітаю, і я вас люблю!
( плескають у долоні)
Ми живемо всі в одному краю!
Вихователь: (зачитує лист) Чи існує на вашій планеті частини дби?
Відповіді дітей.
Вихователь: Розкажемо про них інопланетянам у грі «Кажи далі»
Той,кому до рук потрапив м’яч, називає частину доби, після тієї,яку назвав вихователь.
Вихователь: Малята, а де знаходиться наша планета?
Діти: В Сонячній системі.
Вихователь: Погляньте на мапу Сонячної системи. Скажіть, які планети ви там бачите?
Діти: Сонце, Землю із планетою – супутником місяцем, Марс, Уран, Меркурій.
Вихователь: Яких планет бракує на мапі? Пропоную повернути їх на свої місця.
Друга планета за розміром майже як Земля.
1 дитина: (планета Венера)
У хмари одягнена сиві
Планета ця дуже красива
Найближча сусідка Землі,
Але так не схожі вони
Де гори, моря, чи печери?
Нама їх нажаль у….. (Венери)
Вихователь: Це найяскравіше небесне тіло після Сонця і Місяця. На Венері часто гримлять грози, віють вітри, блимають блискавки, але постійно спекотно. Повітря Венери є отруйним для людей. Венеру видно на небі вранці.
Вихователь: Пята планета – найбільша. Відгадуйте її.
2 дитина: (планета Юпітер)
Колись долетить і ракета
На цю величезну планету
Бурани, тумани та вітер
Хвилюють планету …..(Юпітер)
Вихователь: Він більший ніж Земля в 11 разів.Уся планета оточена великою кількістю хмар. На його поверхні у телескоп можна роздивитися смуги і велику червону пляму. На нічному небі вона сяє як яскрава біла зоря.
Шоста планета видається дуже маленькою, але яскравою. Відгадайте її.
3 дитина: Яскраві кільця має,
Далеко від нас пролітає,
З життям не зустрічається
…..(Сатурном) називається.
Вихователь: Він дуже схожий на Юпітер. Має красиве кільце, нібито пояс. Крізь нього можна літати.
Вихователь: Нарешті нам залишилося відгадати останню планету.
4 дитина: А ця планета маленька
Занадто від Сонця далеко
Холодний космічний сон
Сповив планету….. (Плутон)
Вихователь: Цю планету не видно неозброєним оком, а окремі деталі важко роздивитися навіть у телескоп.
Ось і повернули ми планети до своїх домівок.
Діти, а ви хочете помандрувати в космічну подорож?
Тоді займайте місце в космічній ракеті й полетимо до інших планет.
Діти сідають на стільчики в ракеті і промовляють:
Ти лети – лети , ракето,
До далекої планети,
Раз, два, три, чотири, п’ять!
Нумо в мандри вирушать!
Ти зі мною – я з тобою,
І не будем сумувать.
Перша станція «Ерудиція»
1. Хто був першим космонавтом, який полетів у космос? (Юрій Гагарін)
2. Чому Сонячна система має таку назву? (Своє імя вона отримала на честь світла від Сонця, що сяє в самому його центрі)
3. Що таке глобус? (Модель Землі)
4. Що таке комета? (Зірка із хвостиком)
Вихователь: Молодці рушаймо далі.
Діти: Ти лети – лети ракето,
До далекої планети,
Раз, два, три, чотири, п’ять!
Нумо в мандри вирушать!
Ти зі мною – я з тобою,
І не будем сумувать.
Друга станція «Космічних фігур»
Вихователь: Які геометричні фігури ви знаєте?
Діти: відповіді дітей.
Вихователь: На цій планеті живуть мешканці з різних геометричних фігур.
Поміркуйте і складіть мешканців із цих геометричних фігур.
Гра «Склади чоловічка»
Вихователь: А ще вони люблять подорожувати на різних космічних кораблях.
Діти, давайте побудуємо кораблі на яких вони люблять подоро-
жувати.
Молодці, малята, рушаймо далі.
Діти: Ти лети – лети , ракето,
До далекої планети,
Раз, два, три, чотири, п’ять!
Нумо в мандри вирушать!
Ти зі мною – я з тобою,
І не будем сумувать.
Третя станція «Розумнички»
Задачі – жарти.
1. Що у лісі там гримить?
Робить вулики ведмідь
Він зробив їх тільки сім,
На два менше ніж хотів.
2. Над ставком летіли птиці:
Голуб, щука, дві синиці,
Пять сомів і три стрижі
Скільки птиць? Ану скажи!
3. Наша Даша рано встала
Ляльок всіх порахувала
Дві Марійки – на вікні,
Дві Тетянки – на подушці,
Дві Іринки – на перинці,
А Петрушка в ковпачку
На дубовім сундучку.
Вихователь: Молодці, малята, рушаємо далі.
Діти: Ти лети – лети ракето,
До далекої планети,
Раз,два, три,чотири, п’ять!
Нумо в мандри вирушать!
Ти зі мною – я з тобою,
І не будем сумувать.
Четверта станція «Космічних досліджень»
Вихователь: Якщо ви справжні космічні дослідники, то ви повинні знати, що у різних професій є свої спеціальні знаки спілкування (у моряків – азбука Морзе; у музикантів – ноти; у танцюристів – рухи).
Уявіть собі, що вам необхідно зашифрувати сигнали з космосу за допомогою звукових фішок.
Діти виконують звуковий аналіз слів.
( К О С М О С З І Р К А Р А К Е Т А )
- о - - о - - о - - о - о - о - о
Вихователь: Досвідчені космонавти обов’язково пишуть звіт за певними правилами. Для нас такими правилами є схема для складання речень.
(Діти записують речення графічно використовуючи слова: ракета, Сонце, космос, зірка, планета).
Вихователь: Молодці, малята, рушаємо далі.
Діти: Ти лети – лети ракета
До далекої планети
Раз, два, три, чотири, п’ять!
Нумо в мандри вирушать!
Ти зі мною – я з тобою,
І не будем сумувать.
Пята станція «Космічна крамниця»
Вихователь: Малята, ми потрапили до космічної крамниці. В ній ми зможемо знайти сувеніри для своїх друзів, на згадку про космічну подорож.
Діти ліплять сувеніри (подарунки) «Нічний зорепад»
Вихователь: Діти, а яка для вас найкраща планета?
Відповіді дітей.
Вихователь: Наша планета Земля
Щедра вона і багата
Гори,ліси і поля –
Наша домівка , малята.
Тоді сідайте в ракету і полетіли додому.